复读机（复读机的发展史？）
大家好，今天小编在头条问答关注到一个比较有意思的话题，就是关于复读机的问题，于是小编就整理了5个相关介绍复读机的解答，让我们一起看看吧。
复读机的发展史？
复读机由中国人民解放军少将、通信工程专家钟道隆于1991年7月29日申请专利，其正式名称为“计算机语言学习机”。
原理是在磁带放音的同时将模拟信号转换为数字信号，储存在数字存储芯片中；复读状态时再将数字存储器中的信号转换为模拟信号，通过功率放大后由扬声器还原出声音。
人的本质是复读机，这个梗到底出自什么？
“人类的本质是复读机”出自于外国游戏《信任的进化》，英文名《The Evolution of Trust》其实最早是一款网页小游戏，现在出了很多版本。这黑白文字游戏用博弈论的方式，推演了人类的信任与欺骗的进化。复读机是游戏里对一类人的统称，最后实验证明复读机会获得成功，大概就是这样。 复读机大家都知道是可以把声音存储下来并且重复播放的一种机器，一般带有磁带播放的功能。可以截取一个时间段内的播放内容，通过复读功能反复重复不停地循环播放直到没电为止。而现在有了新意义，是指在贴吧或者群等网络社区，一旦某个人物发话，其他人纷纷重复他的话语，造成了刷屏现象，即为复读。而参与复读的人就被称作了复读机。
另外由于鹦鹉擅长模仿其他动物的语言，为了和鸽子组CP，复读机也被称为鹦鹉。能鸽善鹉
复读机和录音机有和区别？
复读机和录音机在构造上不一样两者的区别如下： "复读机"录音时必须将信号数字化，有数字信号与模拟信号的相互转化，而后者的录音则纯粹是模拟信号的处理。复读机的录音与重放是在电脑微处理器的控制下来完成的，因此操作简单速度快，而后者则必须通过对机芯的机械操作来完成录音与重放，因此速度慢且烦琐。而复读机所有状态的转换均是在电脑微处理芯片的控制下来完成的。这就是两者的主要区别。
初中生用复读机有用吗？
热心网友的回答太误导学生了。听力初中之前不练好，高中没时间听，到了大学都年龄大了，耳朵敏感度下降，可能终身都无法把听力练好了。
国内教育的麻烦就在于应该是小学和初中练听力的，很多地方考试不考，把大家都培养成哑巴英语了，搞的英语毫无实用价值。
现在有专门播放音频的复读机，比如倾听者或者帝尔，自动句末暂停，听写，跟读非常方便，也可以查字幕，听不懂可以随时查，官网都配套了大量课外阅读听力，比如丑小鸭，猫武士，哈利波特，鲁滨逊漂流记等等。一定不要根据应试的安排来学外语，否则一定是后悔来不及了。
为什么有人说人类的本质是复读机？
这是B站上的一种调侃性说法，不过人类学习的过程确实是不断地重复，在此基础上创新，是人类和动物的区别之一，动物短期记忆强而远期记忆差就是与人类学习过程的差别。
记忆过程是识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础 。分为短期记忆和长期记忆，短期记忆就是发生时间较短的记忆类型，需要通过大量的重复识记过程才能发展为长期记忆，也就是需要大量的重复。重复使得人类记忆更牢靠，是人类知识传播和学习的基础。人类的每项新发现或者新发明，都需要人类经过大量的重复验证和摸索才能被大多数人掌握，然后发挥重大作用。人类的这种学习、记忆的过程和动物有一定区别，是经过实验验证的。
曾有一项实验，以小孩和黑猩猩作为实验对象，以装着糖果的盒子作为实验程序，起初用不透明的盒子，盒子里放入糖果，分别教黑猩猩和人类小孩怎样拿到糖果，两者都成功了。然后把盒子换成透明的，可以清楚地看到盒子里的糖果，黑猩猩观察了一会发现可以不用人教的方式拿到糖果，它也真的这样做了，而人类小孩却仍然用之前被教授的方法获取糖果。这个实验就验证了人类重复的学习本质。通过这样的不断地强化、重复，所学到的知识就成为牢固的远期记忆，在长久的时间里发挥作用，而动物获得的只是一过性的知识，长久之后就忘了。
所以说“人类的本质是复读机”也没啥错。人类发明了学校这样集体教授学习知识的场所，教的是什么？各种实验、发现，都是人类在过去发现的，而有的人就可以在这些知识的基础上有新的发现，就成了科学家。
人之初，性本善，性相近，习相远
复读机这个比喻好，人之初人的本性是相近的，但是后天的学习就不相同了，天下的父母都是望子成龙的，望子成龙首先是要有德呀！所以孔孟学说，我们两千多年来周而复始的学习复读啊！人可以无才，但绝对不能无德，无才之人不一定是坏人，无德之人就一定不是好人，无才之人并不可怕，无德有才之人，才吓人呢，所以道德不能丢，道德要复读，人有道德天下无敌，仁者无敌吗。有道德的人，就是鱼跃龙门的那种人，道德就是望子成龙的必须条件，复读很重要，复读什么就是什么，可千万不要给孩子复读错了呦！
到此，以上就是小编对于复读机的问题就介绍到这了，希望介绍关于复读机的5点解答对大家有用。