这位老师的期末评语堪称一绝，传到网上火了，教师写评语成了热议

最近，杭州市景城实验学校106班洪燕老师对学生的期末评语火了，不知内情的网友会说，不就是老师对学生一学期在校的表象进行的总结和评价吗？到哪儿都一样，都是由班主任写的一段总结性的文字，除了每个老师的字体不一样，老师写给每一个学生的话语不一样之外，评语的内容无非就那几个方面，谁还能把评语写出花来？能和别人的评语不一样！

你还别说，洪燕老师的期末批评还真“写”出了花。从网友上传的资料来看，洪燕老师的评语还真是别具一格、与众不同，她的评语还真不是一段文字，而是一幅肖像漫画。原来洪燕老师给学生进行期末评语时，没用传统的文字性总结评价的方式，而是根据每一名学生的相貌特征，给每一个学生画了一副肖像漫画，并且在旁边用一小段文字进行点评。她的画逼真，寥寥几笔就将一名学生的相貌勾画了出来，特别传神，一幅肖像画会让人觉得学生就站在面前。她的评语概括、凝练、精准，中肯到位，所以这样的期末评语一经上传于网上就受到了网友的一致好评。

更让人感到意外的是，这名叫洪燕的班主任是一名数学老师，而不是受过专业训练的美术老师，画画只是她小时候的爱好而已。她之所以能抓住每一名学生的体貌特真，能将每一名同学画得栩栩如生，这是因为她对每一名学生都特别熟悉。据网友介绍，刚开始代上这个班的时候，虽然只有39个孩子可她老是叫不上一些孩子的名字来，为此她特别难过，为了不因此而影响班级管理，她便对每一名学生进行了有意识地观察，为了能记住每一名孩子，她就迫使自己回忆和孩子相处的每一个画面，试着给孩子画肖像画。刚开始画得还不像，但随着时间的推移和观察的加深，她对每一名学生的相貌特征掌握得清清楚楚，只要想到哪一名学生，该名学生的样子就会出现在自己的脑海当中来，于是她就画出了栩栩如生的肖像画。画着画着，她突发奇想，何不用这肖像漫画给每一名学生做期末评语呢？经过长达一个学期的画像过程，她终于给全班39名学生每个人都“画”了个评语。

能把每一名学生对应的肖像画出来，并且评价到位，说明这名老师对学生是充满了感情，对学生充满了真诚，不了解学生的人画不出如此逼真的肖像画，更写不出如此恰当的评语来。正如网友评价，这样的老师对孩子绝对用心，这样的老师绝对是好老师。

有网友遗憾地说，可惜好老师都是别人家的老师，我怎么就遇不上这么好的老师？其实，每一名老师写评语的表达方式不同，但他们对工作的负责态度，对学生的爱是一样的。好多老师觉得用传统的方式写评语对学生的评价、总结会更全面些，这样的评语更利于学生今后的发展。也有人认为，就那么大的一点写评语的地方，短短几句话也不能把学生一学期的在校表现概括完整，再说评语也不需要面面俱到地去写，所以写评语的方式也应该是多种多样才对，也许，其他方式的评语学生会更喜欢。

笔者认为网友们说得都很有道理，传统方式的评语好其它形式的评语也不错，比如，洪燕老师的期末评语是一幅漫画，这样的评语就很受网友和学生的喜爱，还有某些语文老师用一首小诗、对联的方式给学生写的评语也深得学生喜爱。看来老师的期末评语，应该是百花齐放，不应该是一种方式，教师们应该各展其才，写各种各样的评语才对。网友们你们认为呢？

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