高中英语辅导（怎么辅导高中孩子的英语？整理错题集对孩子提高成绩有帮助吗？）
大家好，今天小编在头条问答关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语辅导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中英语辅导的解答，让我们一起看看吧。
怎么辅导高中孩子的英语？整理错题集对孩子提高成绩有帮助吗？
辅导高中孩子的英语?这样问,很可能是孩子妈妈。孩子学习英语有困难,做妈妈的想帮孩子解决点问题，想法很不错!但作为一个专任高中英语老师，笔者反对您做辅导工作(除非您自己是英语老师，起码初高中),而强烈建议您做好一些辅助工作。
作为家长,您能做到的辅助工作主要有:
一、提醒孩子每天及时认真完成其任课老师布置的家庭作业。要知道,您的孩子既然英语要辅导,那其英语最多在班级中等。这样的学生英语学习的自觉性比较差、学习兴趣不浓。尤其是英语学困生平时课堂训练都恨不得不做,何况家作。要提高孩子的英语,首先得改变他(一般男生居多)的作业态度。
二、建议孩子或帮助帮助孩子及时整理相关错题。高中学生作业量非常大，孩子自己能有时间整理错题最好。没有的话，家长可帮孩子整理老师白天讲评过练习中错题,以两天左右频率让他利用10到15分钟重做。现在孩子在念高中,妈妈文化水平大都不会太低，整理错题应该没问题,就是注意书写端正。
三、建议孩子跟读课文磁带录音。学习英语的困难还在于很多孩子从小是哑巴英语。读不了，就意味着容易遗忘,听课效率就极低。如果妈妈您英语语音不错(跟老师差不多😄😄😄),可帮孩子进行纠正语音和完成听写方面任务。英语学习困难的学生很容易遗忘,大概48小时后大约记得20%左右。笔者不少学生一个单词纠正5遍还读不正确,更不用说初步运用(如单词默写这类练习)。记住,一定要让他边听边写、边读边写、边记边写、边背边写。这么做的根本原因笔者之前在回答相类似问题已详细解释并反复强调,不复赘述
记住:您做的是辅助工作，不是辅导工作。要时常提醒孩子和任课老师联系,有问题找任课老师,因为涉及短语区辩、语法填空和长句分析等方面非专任老师不会起到答题解惑作用,老师会根据其英语水平进行有效解答。笔者接触的家长总认为“记单词=学英语,学英语=记单词”。碰到这种家长笔者既佩服又无奈。家长不会辅导很正常,万万不可托大,耽误孩子,能做好辅助工作已经是好妈妈!👍👍👍
另外,做妈妈的准备辅助孩子的话，就要有长期做下去的准备。作为一门语言，英语的提高离不开长期的积累。英语学习就是要“DAY DAY STUDY,DAY DAY UP”!。不肯吃苦，吃不了苦;三天打鱼,两天晒网,哪有可能提高英语?哪有可能提高其它科目成绩?长期坚持做好辅助工作，即使英语学科方面作用不大，但孩子从您身上学到坚持、坚韧的品质，会使他终生受益!
高中英语的难点在于语法的理解和掌握，对于词汇而言多加训练就能掌握了。在学习高中英语的时候，一定要训练英语的逻辑思维能力和词汇的运用能力，这两种能力直接决定着英语水平的高低。
当然，英语的发音是否正确也很重要，它直接决定着听力和口语，所以一定要把英语的读音规则熟练掌握，因为正确的发音更有利于掌握词汇和句子，运用听力的方式来提高英语也是一种非常行之有效的方法，当我们的头脑里储存了足够多的正确的英语材料时，犯错的几率就大大降低了。运用这种方式既能提高学习成绩，又能够提高英语的实用能力。对于高中的学生来说，高考才是第一位的，但对于英语能力的提高也是不可忽略的。
高中英语的学习从三个方面做起就可以了，第一，要熟练掌握英语语法当然也包括词法了。第二，要做到熟练运用高频率词汇。第三，要大量的阅读英语素材，同时把听力和口语的材料也要增加进来。
以我多年的经验来说，建立错题集对英语学习来讲用处不是很大，因为在高考中，考题绝不会重复以前的试题，高考考查的是英语语言的综合运用能力。
这是我的个人建议，仅供参考，谢谢阅览！
如果仅仅是监督、看管孩子学习英语并不难，但是要真正的辅导好高中孩子的英语，却要做好以下的工作:
首先，要能辅导高中孩子的英语，必须自己的英语水准比较高。无论是自己的听力、口语、阅读能力、写作水平，还是英语词汇量和英语语法精通程度都要大大超过自己辅导孩子的水平。否则就成了“瞎子牵瞎子”，不但对孩子学习英语没有多少帮助，还会把孩子学习英语带上“歧途”。
其次，要熟悉孩子所学的英语教材，像科任教师一样，把我教材的重点、难点和教学目标。这样才知道到底给高中孩子的英语辅导些什么？
其三，要前面了解被辅导孩子的实际英语水平，尤其是他的弱项在哪些方面。只有这样，辅道才有针对性，也才有可能取的实际效果。
其四，结合孩子在英语方面的弱项、性格特点和行为习惯，借鉴一些有效的英语培训或学习的有效方法，进行科学有效的辅导，并教给孩子一些实用的学习英语的方法。
最后说一下，整理错题集对孩子提高成绩是很有帮助的，当孩子复习错题集的时候，不但可以加深对原来错过的题目的理解，避免再次犯同样的错误，还可以重点复习错题集，少去复习已经掌握并比较容易的知识，为复习节约大量的时间，为学新的知识腾出了大量时间。
想做一名高中数学和英语的辅导老师，现实么？
术有专攻，业有所长。本着对学生负责的态度，一般不要同时兼做数学、英语老师，如果你只是想混口饭吃，骗个钱花花，就当我没说。
真要做好高中老师，你必须思考几个问题：
一、你的学历能否胜任高中教学？现在研究生学历是高中老师普通要求了，就算在小学老师中，研究生都有很多了。很多地方，985、211才有资格应聘高中老师，本科生都不要了；
二、你的专业是什么？
如果专业是教学类，一张数学高考卷能考几分？不要求你满分，至少180分的卷子考个150左右才可以吧？
如果你的专业是英语，至少专8水平吧？否则你教高中英语就是个笑话。
英语六级水平能教高中生吗？
本人非英语专业，通过大学英语六级考试，谈谈个人看法。
1.如果你中学英语成绩一直很好，大学也比较重视英语学习，特别是高分通过六级，教普通高中还是得心应手的，毕竟底子在那。大学六级考试水平也反映了你在听力、阅读、写作方面基础比较扎实，这也是高中英语学习教育的重要内容。如果你口语不错的话，你更加有这个水平去教高中英语。
2.教好高中英语，不光要有业务水平，更要有兴趣、爱心、耐心、学习力等软实力，所以要综合考虑，不然工作起来会比较累。
3.楼主想当高中英语老师还是存在劣势的，毕竟现在学校招聘英语教师，一般都明确以前英语专业，特别是高中，不仅要求专业对口 有的还要求重点大学毕业或一定的教学经验、职称。但愿你能如愿以偿！💪💪💪
很高兴能回答你的问题。英语六级是一个很不错的英语水平了，具备了一定的听说读写能力。但是能不能教高中生，我还是从几个角度来回答这个问题。
第一，完全可以教。英语六级代表了一定的英语水平，无论是语法还是词汇都具备了一定的实力，掌握的英语知识量完全超越了高中水平，所以从这个角度看，你的实力完全可以教高中生了。
第二，可以但是需要时间练习。学习与教书是不同的两个概念，前者多为输入过程，后者多为输出过程。所以在角色的转换中会遇到障碍与阻力，然而这个难题大部分人经过训练是可以克服的。只要花时间练习教并不断思考总结经验方法，完全可以成为一位好老师的。
第三，不可以。教书也是一门技术与艺术，有些人天生具有教授别人的潜力，例如那些很自然地就热爱孩子的人，他们更容易做老师，也很少不耐烦。然而有些人却很难，他们也不喜欢与人打交道。如果是后者的话，我建议你不要轻易去教别人，避免产生矛盾伤了感情。再说，教书之前都要学习心理学教育学的，这些知识在课堂上会有很大的用处的。
不过，如果你有这个想法同时也有这个条件，不妨去试试，不管目的是什么，教书育人总是好的。加油哦。帮助到您的话请点赞关注一下哦
到此，以上就是小编对于高中英语辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语辅导的3点解答对大家有用。