汉王黄金屋（为什么很多孩子讨厌写作文？）
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为什么很多孩子讨厌写作文？
大多数的孩子确实都不喜欢写作文。究其原因主要有:
一、学生只把作文当作是作业的一种，又是语文活动中最难的，出于畏难的情绪，所以不喜欢写作文。现在的学生，学习任务都较重，写作文需要构思、选材、立意，要写得好也不是容易的事，老师又不许抄袭，所以，怎么办呢？只好胡乱写了！
二、学生没有广泛接触生活，缺乏写作的素材。多数学生的课余时间不是写作业就是看动画片、玩游戏，哪有时间接触生活？所以，写作文的时候，选材就受到了局限，往往缺乏新意。比如:写关爱，总离不开扶老人过马路、捡到钱包、共用一把伞、让座等等，写父母的爱，也是冒雨送伞啦，生病住院了，妈妈衣不解带地照顾啦，等等来自于作文选的老掉牙的套路，很少有自己的真实发现与感受。
三、动画片、连续剧泛滥，特别是手机游戏更是严重干扰了孩子的读书生活。现在课外时间读书的孩子已经越来越少了，家长忙于事业而缺乏督促的比比皆是。孩子课外书读得少了，语言积累就少，书面表达能力就有限，真正是“书到用时方恨少”！
四、缺少写作练习！俗话说:“拳不离手，曲不离口”，好文章也是练出来的，但是很少学生会主动练习写作文。因为很多学生写作文的时候，都会感到词穷，绞尽脑汁也挤不出一篇令老师满意的文章来，他还会喜欢写作吗？越不喜欢越不写，越是不写越写不好，恶性循环。
李镇西老师说过:“读、背、写是学习语文的三把钥匙🔑”，所以，家长要尽量配合学校老师的教育，培养孩子写作文的兴趣！课外时间鼓励孩子多看点书，多积累语文素材。有时间的话，就和孩子到处走走，看看人情世故、人文风情，并把自己的所见、所闻、所感及时地记录下来，逐渐养成写日记的习惯。我相信，孩子的笔下，会慢慢地开出花儿来！
（以上图片来源于网络）
孙工试答：为什么很多孩子讨厌写作文？
作文本身是语文学习过程中的一个基本技能，应该与其他基本技能没什么大的不同。
可是，由于语文考试时，作文是一道没有唯一答案，分值在所有的科目里，所有的题目中最高。老师重视，家长重视，所有相关人都关注。结果是适得其反，造成学生恐慌，恐惧[东北辽西俗话说，吓唬住了]。
其实，作文很简单，会说话，会写字，把要说的话转换成，作文格式要求的文字就可以了。
小编简介：
孙庆国：读了不到2年高中，教了不到3年学（民办教师），参加了4次高考（自学高中教材）的机械工程师。
孙庆国：业余时间专注中高考30年，对中高考至今“不忘初心”、“痴心不改”、“死不改悔”、“顽固不化”、“一如既往”。
谢谢您。
"为什么很多孩子讨厌写作文"?这是个基础教育的"难点",特别是从小学开始就陷入困境的"常见病"。尤其作为语文老师值得一提的"课堂教学"。有很多老师自己的语文功底很广深，但如何使自己的学生"如鱼得水"，受益非浅,一直觉得"匹配"上难以为继，"青出于蓝而胜于蓝"难有成功"之本"。也有不少老师自己对语文课的基本常识"廖廖无几",又凭借自己的工作经验，对授予学生写作文的写作方法施展才能，收效显现。不论哪种形式和教师"一桶水"布控的"射程",唯有自己的学生对作文的"游刃有余"，"下笔如风"。
很多孩子讨厌写作文，最常见的弊病是对字，词，句的连贯性使用，从识字教学开始的扩增与多种多样组词造句的运用自如"切入门槛"。从组词连句到段落完整以及试训说明一件事物，一只动物，一个完整的故事情节，一个有代表性的人物，场面，具有人物特点的兴趣盎然景观展现所学"词汇"。总而言之，从看图说话至学写"记叙文"开始,让学生充分利用自己的"各有所长",鼓励从记叙文的"六要素"套餐用尽，灵活性叙说。因为学生对周围的一切人物景观，对一件事情的有始有终谋划，对记叙文的有序章节"心中有数",从"讨厌"中向"有趣"中展翅飞翔，积累常识。很快会阅阅欲试，信心十足。
确实，有不少孩子讨厌写作文、害怕写作文，这当然是有原因的。老师和家长的责任就是找到原因，对症教育，就可以转变孩子对于这作文的畏惧心理，慢慢爱上写作。
要让孩子喜欢写作文，就要培养孩子的写作兴趣。要让孩子爱上写作文，就要注意以下问题。
首先，缺少字词积累。有些字不会写，会用的词语不够多，要把自己想法表达出来，就比较吃力，要想表现得生动具体就很困难。
其次，缺少阅读积累。孩子读的课外书少，对好词佳句缺少积累，对知识的积累也相对更少。心里没有存储的知识量，写作起来当然辛苦了。
再次，是生活积累，没有生活素材，当然无话可写。如果要求写一种只物或者一种动物，如果没有好好接触，怎么能写出来。
建议：
其一，提高识字写字能力，注重积累词语，学会运用词语。
到此，以上就是小编对于汉王黄金屋的问题就介绍到这了，希望介绍关于汉王黄金屋的1点解答对大家有用。