实用性是什么意思 实用性的解释，什么叫实用性
1、实用性，是指申请专利的发明创造能够制造或使用，并且能够产生积极效果。作为专利的技术方案，不应是抽象的思维阶段的东西，而应是能够在工业上实施，具备可实施性、再现性、有益性。
大家好，今天小编在百度知道关注到一个比较有意思的话题，就是关于实用性的问题，于是小编就整理了3个相关介绍实用性的解答，让我们一起看看吧。
文章目录：
一、实用性是什么意思 实用性的解释
1、实用性，是指申请专利的发明创造能够制造或使用，并且能够产生积极效果。作为专利的技术方案，不应是抽象的思维阶段的东闭孝薯西，而应是能够在工业上实施，具备可实施性、再现性、有益性。
2、可实施性是指该发明创造能够在产业上制造或使用。产业包括：工业、农业、运输业、林业、渔业、采掘业、商慎纤业、服务业等社会经济各个轿者领域。
二、什么叫实用性
实用性是指：该发明或者能够制造或者使用，并且能够产生积极效果。但是，应该注意的是，各国对实用新型要求的创造性比对发明的要求低，有樱敬些老知国家甚至不要求实用新型具有创造性。此外，实用新型的保护期比较短，审查程序也较为简单脊含慎。
英语：practicability
实用性，是指申请专利的发明创造能够制造或使用，并且能够产生积极效果。作为专利的技术方案，不应是抽象的思维阶段的东西，而应是能够在工业上实施，具备可实施性、再现性、有益性。可实施性是指该发明创造能够在产业上制造或使用。产业包括：工业、农业、运输业、林业、渔业、采掘业、商业、服务业等社会经济各个领域。[1]
中文名
实用性
外文名
practicability
词义
能够制造且便于使用
快速
导航
实用性要求
基本信息
实用性与新颖性、创造性是发明与实用新型获得专利权的三个实质条件，既是程序上的要求，也是实体上判或的要求。满茄册足实用性要求是发明创造获得专利权的“门槛”，实用性要求获得专利权的发明创造是有用的，能在产业上制造或使用，其内涵要求获得专利权的发明创造属于产业、并具有技术颤冲宏性，传统上，实用性要求很大程度上决定了可专利的主题。[2]
三、实用性是什么意思
问题一：实用性是什么意思 就是又流行又实用的意思了、、或者某一样流行很实用、、流行用实用的东西、、这样吧、、还有怎么的、、你问得很怪、、是不是故意刷分的啊、、
问题二：实用性是什么意思 性价比 优
形容物的话就是 物美价廉
问题三：网络实用性的意思是指的什么？ 功能方面确实给我们带来很大方便。找工作。找租房。发布信息。娱乐等等。这些都是带来的方便。大概类似这些的给带来优势方便的功能
问题四：网络的实用性是什么？ 网络只是一种媒介，其实用性主要体现在信息的传递和交换中。
辩论时围绕信息的传递才能切入主题。
问题五：百度经验内容缺乏实用性或操作性等什么意思 这是审核经验文章的管理员，引用百度经验官方固定的用于，通常是不予通过时引用的。
经验，通常是作者自己的实践体会，但一定要有实用性和可操作性，否则不宜推广！
问题六：网络l的娱乐性和实用性是什么意思？ 你好：
这些方面是不胜枚举的。娱乐性：我们可以通过网络玩游戏，可以通过网络交朋识友。实用性：我们可以通过网络买东西，也可以通过网络与亲朋好友联系。
问题七：网络l的娱乐性和实用性是什么意思？ 你好：
这些方面是不胜枚举的。娱乐性：我们可以通过网络玩游戏，可以通过网络交朋识友。实用性：我们帆纳漏可以通过网络买东西，也可以通过网络与亲朋好友联系。
问题八：什么是实用性人才？ 邯郸学院清华万博学校不仅可以学习顶端专业技能知识，而且拿国办统招全日制专科文凭，最终完善的就业体系，确保高薪就业。
现在的企业不单单看你的学历，学历是进入一个企业的敲门砖，也看你有没有为企业创造价值的能力。现在的社会现实是，企业需要的是实用性人才!拥有先进的专业知识，更重要的是拥有实际的操作能力！这需要的就是扎实的专业技能！既然如此，我们直接进入技校，学习自己感兴趣的而且好就业的专业技能好了。问题又出现了，当我们怀揣着我们的强硬的技能技术以及证书出现在企业的招聘简章前时，我们发现上面出现了刺眼的字眼：学态烂历要求不低于…我们拥有茄竖了你要的技能，不就是个学历么？有那么重要么？能说明什么？不好意思，这是我们必须要面对的现实！那么怎样才能在既有学历这张车票，又有技能这趟列车将我们如愿的送达合适自己的就业岗位呢？考虑到了您的忧虑，也是这个社会的难题，我们邯郸清华万博学校应运而生！
问题九：是学术性重要还是实用性重要 专业选择：实用性OR学术性
网讯（策划/张艳 文/记者团 唐彩 张洁 饶纹 李浔
刘沪真）过去的大学学术囿于象牙塔，为知识而知识，高深且纯粹。现代的大学学术随着社会的发展变迁，大学的扩招，大学生就业压力的增大，却更加凸显实用性。
网上有一项校园问卷调查显示，仅有不到10%的大一新生在填报志愿时仔细了解过专业培养计划、就业方向这些问题。38.6%的同学表示，入校前对所录取专业完全不了解。很多同学高考填报专业时仅仅根据此专业热门与否，是否容易找到工作来决断，并未认真思考所选专业是否适合自己，为自己所喜欢。很多学生甚至因为自己专业的就业前景不好，为了弥补高考志愿填写的失败，想尽办法转换专业来“成全”自己。
实用性就真的好吗?或许不然吧。试想如果科学家们都是没有人性的嗜血魔王，岂不可怕？但目前的状况却是：在人们心中，实用性很强的自然科学和工程类专业远热于注重学术性的人文社会科学类学科。
大学学术的实用追求，在中国已有很久的历史了。自古我们就希望“学以致用”，但是古代有那么多的自然科学吗？古人更多学的是现今我们所称之的人文科学，学的是孔孟之道、诗词歌赋，难道这些不实用吗？如果不实用又何来中华灿烂的五千年文化呢？
对于现在大学生这种轻学术、重实用的观点，到底是对还是错呢？面对当前形势，大学生到底应该怎样做呢？怀着诸多的疑惑与不解，记者走访了我校相关单位及几个颇具代表性的学院，请求相关领导与学者给予分析指导。
校教务处：学术性与实用性并驾齐驱，学分制改革促发展
就专业选择的实用性与学术性的问题，记者采访到了我校教务处处长向淑文。
他首先谈到的是大学教育，“大学教育的目标是培养高素质人才，主要是对学生进行三方面的培养，一是向学生传输知识，这就好比是‘干粮’；二是建立学生的知识构造，培养其能力，而这就好比是‘猎枪’；三是教育学生学会做人，树立正确的世界观、人生观、价值观，这也就好比是‘指南针’，只有当这三者有机结合在一起，才能让学生在走出学校，踏入社会时，能更好更快地适应社会、融入社会、立足社会。”
据向处长介绍，学校的各个专业都兼顾了实用性与学术性。他认为，如果完全是技能的培养，忽略学术性，忽略学术综合素质的培养，这只能对短期找工作比较有益，而从长远来看，则不然。大学培养工作的核心是培养学生的学习能力，只有不断提升学习能力，才能在工作上，抑或是其它方面取得比较好的成效；而如果完全是学术性的培养，则没法与当前人才市场的需要接轨。现在大学教育已从以前的精英教育转为大众化教育，诸如北京、上海等地的高等教育则进一步向普及教育靠近，在这样一种趋势下，我们所培养的人才也就必须具备一定的技能才行。只有将学术性与实用性很好的结合在一起，才有利于一所大学的整体发展，有利于社会的和谐发展。
“当然在具体专业的选择上，又存在差异。大多数学生会偏向于实用性比较强的专业，诸如：土木工程、矿业等，这主要是因为实用性强的专业在就业过程中需求比较大，但是学术性强的专业在后续发展上后劲足，所以对于专业选择的实用性与学术性，也就没有统一的标准。”在谈及具体专业的选择时，向处长这样说到。
向处长还表示，学生在选择专业时，应当根据自己的志向与兴趣，以及自身各方面的条件来做出选择。
学校为促进学生的个性发展，从2009级开始实行学分制，给学生提供更多、更宽、更广的平台，让学生在本专业学习外，能有更多的选择。在强化基础、拓宽视野、增强学生能力的基础上，注重创新，使培养出来的学生能更好地适应人才市场的需要和社会需求。
据悉，目前学校已出台相关政策，计划于下学期进行......>>
到此，以上就是小编对于实用性的问题就介绍到这了，希望介绍关于实用性的3点解答对大家有用。