什么是形态特征什么是生理特征?，生理特征包括哪些?
生物特性是指生物表现出来的形态和结构特征，一些是生理特征（如人类abo血型），一些是行为模式等。1．形态和结构特征，如植物的颜色、高度和形状（羽状叶、掌状叶等）。动物耳朵的大小和形状。
大家好，今天小编在百度知道关注到一个比较有意思的话题，就是关于生理特征的问题，于是小编就整理了5个相关介绍生理特征的解答，让我们一起看看吧。
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一、什么是形态特征什么是生理特征?
如植物花瓣的颜色、种子的颜色、种皮坦雹的光滑与皱缩；茎的高矮；人的眼皮的单双、耳垂的有无。动物的毛色等等属于形态特碰好征。笑信铅人的色盲等属于生理特征。
生物特性是指生物表现出来的形态和结构特征，一些是生理特征（如人类abo血型），一些是行为模式等。
1．形态和结构特征，如植物的颜色、高度和形状（羽状叶、掌状叶等）。
动物耳朵的大小和形状。
2．生理特征：荒漠植物根系较发达，热带植物叶片较大，阴生植物叶片薄
没有体毛，上肢和下肢。
3．行为：社交，飞行，游泳，攀登，性行为
扩展资料：
注意含山桥事项：
孟德尔豌豆植物的基因研究等特征，整个植物的特征分为每个单元为研究对象，所以区分角色称为单元属性，如豌豆的花色、种子形状，叶片颜色唯埋、形状的，豆荚（不成熟的）颜色，和出生地点和植物特征谈猛，七种不同的单位的角色。
例如豌豆的颜色是红白相间的，种子的形状是圆而皱的，小麦的抗锈性和易感性，大麦的抗旱性和不抗旱性，人眼的颜色和肤色的不同。在遗传学中，同一特征的不同表现称为相对特征。
总之在遗传学中，生物的形态结构、生理特征和行为模式统称为特征。
二、生理特征包括哪些?
生理特征包括内容如下：
1、身高的增长：
身高的增长是青少年生身体发育的早期表现之一。人的身高增长有两个快速期，出生后的一年内是第一个加速期，身高几乎增长一半，然后发展速度减慢，到初中阶段发育进入第二个快速期。
2、身体内部器官逐步成熟：
进入青春期后，身体的各个器官、各个系统都将迅速生长。比如，骨骼将迅速增长和成熟，让我们看起来很快就长高；肌肉将迅速增长并变得结实有力，让体态变得健壮而丰满；大脑的内部结构也渗闹逐步变得成熟。
在这个时期，握力、、血压、脉搏、体温、、红血球等生理标志性的因素都将逐渐的生长成熟。各种体内机能的迅速健全和完善，为青春期的心理成熟提供了物质基础。
3、第二性征出现：
青少年由于身体内分泌和物质代谢等各系统功能的增强，特别是性激素和分泌的丛悔罩不断增加、性机能的成熟，从而引起生理上的一毓明显的变化，男女均出现了批二性征。
4、男性第二性症：
第二性征在男性方面表现为，身体肌肉发达、骨骼变硬、身体迅速增长、肩部变宽、睾丸和阴茎变大、长出阴毛和、精液的分泌（射精、）、胡须变黑、突出、声音变粗而浑厚、并出现所谓的男子气。
相关介绍：
生物特性是指生物表现出来的形态和结构特征，一些是生理特征（如人类abo血前和型），一些是行为模式等。
1．形态和结构特征，如植物的颜色、高度和形状（羽状叶、掌状叶等）。
动物耳朵的大小和形状。
2．生理特征：荒漠植物根系较发达，热带植物叶片较大，阴生植物叶片薄。
没有体毛，上肢和下肢。
3．行为：社交，飞行，游泳，攀登，性行为。
三、机体有那些主要的基本生理特征?
机体有那些主要的基本生理特征丛散：能进行新陈代谢；对刺激产生反应；能繁衍后代；由细胞构成。
机体不断地产生热量，又不断地向外环境散失热量，两者处于动态物宽平衡。机体的产热过程与散热过程受诸多因素的影响，在不断地发生改变。
扩展资料：
在体温调节机制的控制下，对于人体，处于平衡状态时，即维持于37℃。若产热或散热的平衡失调，将导致体温升高或降低罩郑亮。
植物吸收，释放氧气，除开夜间的反向循环，两者都是处于一个动态平衡的过程，只是随着环境的因素而不断改变。
电
1：能进搏嫌行山芦新陈代基唯手谢
2：对刺激产生反应
3：能繁衍后代
4：由细胞构成
四、生理特征是指什么
生理特征指男女特有的一些特征、男人的胡子、阴茎。女人的胸部，月经。
生理特征可理解成生理上的特点如人的血型、色觉等。
五、大学生的生理及心理特征?
一、生理特征
青年期是个体生理发育成熟的时期。主要表现为：
①生长发育形态。形态生长发育完全成熟的年龄在22岁左右。此时身高、坐高均达最大值。
②生理功能。脉搏频率随年龄的增长而逐渐减慢,18～19岁时趋于稳定。18～25岁城市青年的脉搏频率：男子平均为75.2次/分钟，女子平均为77.5次/分钟。
肺活量随年龄增长而增大。男青少年从12～13岁起增长加快，19～20岁趋于稳定。18～25岁城市男青年的肺活量平均为4124毫升,而女青年的肺活量则小得多,平均只有2871毫升。
③身体素质。中国青少年身体素质的各项指标，男性的发展高峰均在19～22岁，23岁后缓慢下降，是单峰型；女性在11～14岁出现发展的第1波峰,14～17岁趋于停滞或有所下降，18岁后回升，19～25岁出现发展的第2波峰，是双峰型。
④青春发育期特征。青春发育期的第二性征，男女均在19～20岁发育完成。
⑤脑的发育。进入青春期后，脑的发展不论在形态上还是功能上都已成熟。
二、心理特征
心理学家将大学生心理健康的标准描述为以下几点：
①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。
⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。
⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。
⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。
⑧有切合实际的生活目标。
⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。
⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。
扩展资料：
理论研究与实践证明，人是生理、心理与社会层面的统一。人不仅仅是一个生物体，而且是有着复杂的心理活动、生活在一定的社会环境中的完整的人。
世界卫生组织（WHO）提出，健康是一种生理、心理与社会适应都臻于完满的状态，而不仅是没有疾病和摆脱虚弱的状态。并进一步指出健康的新概念：
一是有充沛的精力，能从容不迫地担负日常工作和生活，而不感到疲劳和紧张；二是积极乐观，勇于承担责任，心胸开阔；三是精神饱满，情绪冲好稳定，善于休息，睡眠良好；四是自我控制能力强，善于排除干扰；五是应变能力强，能适应外界环境的各种变化；
六是体重得当，身材匀称；七是牙齿清洁，无空洞，无痛感，无出血现象；八是头发有光泽，无头屑；九是反应敏锐，眼睛明亮，眼睑不发炎；十是肌肉和皮肤富有弹性，步伐轻松自如。因此，健康是生理健康与心理健康的统一，二者是相互联系，密不可分的。
当人的生理产生疾病时，其心理也必然受到影响，会产生情绪低落、烦躁不安、容易发怒，从而导致心理不适；同样族判橡，长期的心情抑郁、精神负担重、焦虑的人也易产生身体不适。因此，健全的心理与健康的身体是相互依赖、相互促进的。
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