适应性的定义，适应性的名词释义
适应性（adaptation），即通过生物的遗传组成赋予某种生物的生存潜力，是一个生态学术语。它决定此物种在自然选择压力下的性能。适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
大家好，今天小编在百度知道关注到一个比较有意思的话题，就是关于适应性的问题，于是小编就整理了3个相关介绍适应性的解答，让我们一起看看吧。
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一、适应性的定义
适应性（adaptation），即通过生物的遗传组成赋予某种生物的生存潜力，是一个生态学术语。它决定此物种在自然选择压力下的性能。
适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。
但生物体的有些适应特征(如的白色、绿草地中呈绿色等等)是通过遗传传给子代的。并非生物体接受某种刺激后才能产生，这与应激性是不同的。
虽然生物对环境的适应是多种多样的，但究其根本，都是由遗传物质决定的。适应之所以具有相对性是由于遗传基础的稳定性和环境条件的变化相互作用的结果。
遗传物质具有稳定性，它是不能随着环境条件的变化而迅速改变的，这就导致已经形成的适应一般要落后于环境条件的变化，这是造成适应相对性的主要原因。
适应的相对性还表现在它是一种暂时的现象，而不是永久性的。当环境条件出现较大的变化时，适应就变成了不适应，有时还成为有害的甚至致死的因素。
生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性。我们知道，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，这就是适应的普遍性。
二、适应性的名词释义
适应性是指生物体与环境表现相适合的逗态现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。但生物体的有些适应特征(如北极熊的白色、团码绿草地中蚱蜢山或源呈绿色等等)是通过遗传传给子代的。并非生物体接受某种刺激后才能产生，这与应激性是不同的。
三、适应性是什么
问题一：什么是“适应性分析”？ 个人看法是适应程度、能力分析吧。合不合适，接不接得上轨之类的。
问题二：适应性考试是什么 5分 模拟中考
问题三：适应是什么意思 词目： 适合 拼音：shì yìng 英文：adapt 词义：当环境（客观条件或需要）改变时，机体的细胞，组织或器官通过自身的代谢，功能和结构的相应改变，以避免环境的改变所引起的骸伤，这个过程称为适应。适应是可遗传的。 例句：我们的计划必须改变,以适应新的形势
问题四：系统适应性是什么意思? 简单点就是2000，xp，vista，win7，win8，win2003，win2008，其他操作系统
都可以用，稳定，报错 就叫适应性好
问题五：什么是适应性学习？适应性学习者有哪些特征？ 适应性学习系统主要由“知识媒体”所组成，它可以为远距离学习提供更为优越的前提条件，可以以不同于传统的方法，使远距离学习更为简单、更为高效、更具有个性化。在这种适应性学习系统的支持下的学习，我们称之为适应性的学习，在这种学习方式下，学习是通过自身原有知识经验与适应性学习系统进行交互活动来获取知识弊槐，获得能力的过程，在这个过程中，学生能够自我组织、制订并执行学习计划，自主选择学习策略，并能控制整个学习过程，对学习进行自我评估, 它充分地考虑到教学行为的个人化与学习行为的个人化特征，打破了传统学习群体的结构，把学生作为一个个体，置于一个更为个人化的情景之中。这种学习具备如下主要特征：
（1）是一种基于资源的学习，教学资源（包括文本、图像、声音、视频、CAI软件等）可以适应各种学习者的需要和背景进行不同的组合，也就是教学内容的组织和呈现与个别特征相适应；整个学习的过程是在网上探索及与他人协同学习的过程。
（2）学生采用主动的学习方式，他们能够自我组织租裂友、制订并执行学习计划，并能控制整个学习过程，对学习进行自我评估，学习过程受本人支配，对他自己的学习全部负责。教师只是学习的指导者，建议者，而不是学习过程的主宰者。教师的主要工作是规划教学目标，学习的辅导和咨询，教学资源组织和编译，学习环境的创设与维护。
（3）建构知识：学生通过在适应性学习环境中的探索和交互来建构自己和知识，从而进行有效的学习，而不是主要通过教师的讲授或操练与练习来进行学习。学生在学习环境中的探索和交互时，不仅要掌握所学的知识，更重要的是要掌握学习的方法，也就是要进行元认知技能的训练。同时也强调知识的运用能力以及与他人合作的能力。
（4）以个别化、人性化为核心特征，对个别学生来说，他的学习过程完全是个性化的，包括学习的进程，探索知识空间的路径，学习过程中所得到的反馈信息等等。适应性学习中，学生是一个具有自己独特个性的个体，其个性在其在学习过程中的选择得以充分的体现（学习过程中，学生对学习环境中的提示和反馈进行自主评价和自主选择，而不是由学习环境来控制），而不是一个完全同步的群体中没有个性中的一分子，我们可以通俗的说，学生所学得的知识和能力是自己定做的产品，而不是教学工业生产线印制众多相同的产品。
（5）学习必须得到快速的反馈，包括从指导教师和学习同伴之间的反馈。适应性学习是一种自主的、个性化的学习，但它不是一种完全独立的学习，它需要学习环境中有组织良好的反馈系统，以帮助学生作出自主决策。学习者之间的交流与讨论也是必不可少的，这可以让学习者从不同角度去认识所学的知，丰富自己的认知结构，而且相互之间的协作，对源好情感、态度等方面也有良好的促进作用。
（6）需要高级的数字化技术及智能技术的支持。适应性学习对学习环境和要求可归纳为：丰富的媒体表现形式、良好的适应性、敏感的反馈系统、便捷快速的通信，这必然要求在学习环境广泛应用多媒体、人工智能、网络通信等高新技术。
问题六：什么叫做适应性教学 【适应性教学】最早源于加涅（美国），他在《教学设计原理》中认为，“适应性教学这一术语通常指恒定地监控着学生的进步，并根据学生的进步情况变换教学内容的材料和管理系统”。在今天，适应性教学是指让在成就动机、能力倾向、学习风格、先前经验等方面存在很大差异的众多学习者达到共同教学目标的一种教学方法。适应性教学要求根据学生的个别能力以及需求特点，动态地组织和呈现适合学生学习水平的内容信息、在具体的教学情境中采用变化的教学策略等。
问题七：什么叫结构适应性 就是结构能满足使用者的心理需求 不会产生过大变形而让使用者觉得不安全
问题八：适应性考试是什么？ 4月份中还是末的时候的考试，现在目测比中考更重要了。考了之后可以保送学校，不用参加中考
问题九：什么叫适应性原则?如何具体体现这一原则? 指决策体制内部机构的设置和权限的划分不是绝对固定不变的,而应当随着形势的发展和客观要求的变化及时地进行调整和改革,做到稳定性与机动性相统一的原则。
问题十：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松 友谊是什么？ 适应是悬崖峭壁上顽强生长的小草。
友谊是困难时向你伸出的援手，是成功时祝福你的话语，是离别时紧紧的拥抱，是久别后问候的声音。
到此，以上就是小编对于适应性的问题就介绍到这了，希望介绍关于适应性的3点解答对大家有用。